为进一步提高学生的口语表达技能，展示学生普通话学习成果。4月16日晚，我系2010级教师教育方向三个班级开展了一场别开生面的朗读交流展示活动。我系教师表达技能任课教师杨莉、王三敏观看了同学们展示。
参加本次朗读展示的共有13名学生，他们通过有声有色、富有技巧的朗读，展示了语言的无限魅力和朗读文本的深刻内涵。朗读中，同学们的
发音标准，感情丰富，形式多样。
汉语三班陈华丽在轻快音乐背景的伴奏中，朗读了食指的《相信未来》，生动地表现出作者虽身处黑暗，但依然对未来充满希望的强烈情感。汉语四班郭晓格朗读林清玄的《和时间赛跑》，以浓厚、饱满的情感和设计精美、恰当的ppt，赢得师生的一致好评。朗读的作品
内容也丰富多样，有朱自清的《匆匆》、巴金的《繁星》、林徽因的《你是人间四月天》等现当代散文、诗歌，也有苏轼的《念奴娇
赤壁怀古》、陶渊明的《归去来兮辞》等古典诗词，或婉约缠绵或充满激情的朗读为活动现场营造了书香四溢的氛围。
活动在汉语四班张雅佩与汉语三班赵恬添联合朗读的毕业辞——《青春散场 五彩飞扬》中圆满结束。
活动结束后，杨莉说，教师表达技能是一门实践性很强的学科，通过部分朗读优秀学生的展示，意在激发更多学生的朗读兴趣，提高学习讲好普通话的积极性。她同时表示以后会不断改进教学方式，多举办此类实践性活动，为更多的学生提供锻炼自我、提高自我、展现自我的平台。
据悉，《教师表达技能》原名《教师口语》，2004年，我系汉语言文学专业被批准为陕西省教改试点专业，根据教学改革和专业培养目标的需要，课程更名为《教师表达技能》。它是一门师范类各专业的公共必修课，具有综合性和实用性的特点，以动态训练为主体，重在应用；以课堂理论教学为指导，课外活动和课外实践为训练的主阵地。旨在通过用气发声技能、朗读技能、听话技能、说话技能以及口语交际的相关技能和口语交际技巧等环节的训练，使学生口语表达做到：清新、准确、流畅、得体；使学生有一定的应变能力，语态自然大方，运用礼貌语言。
（文/李静 赵杨 汪子婷 图/郭沛麟）
