为了科学规范地推进本科教学合格评估工作，我院开展了“迎评促建”培训活动。5月9日,我院特邀安康学院中国语言文学系主任戴承元教授，与院领导班子和各下设专业机构负责人召开“迎评促建”座谈会，为师生作“迎评促建”培训报告。院长黄元英主持培训会。
戴承元教授从安康学院中文系评建工作开展的情况和过程、院系评建工作的要领、推进“迎评促建”工作的方法等方面作了讲解。他指出，本科教学合格评估是对高校办学实力的综合考察，关系到学校发展和师生的切身利益，有利于规范教学管理、提高教学质量。一定要全面理解评建工作的意义，深入学习各项评估指标，切实端正工作态度。在评建中，需要完善“顶层设计”，围绕专业核心能力制定、修改教学大纲和人才培养方案，构建教学质量监控体系；在专业建设中，要围绕“应用型人才培养”目标，体现应用型人才培养理念，融入专业服务地方的元素，凝炼出办学特色。
戴承元在报告中说，评估工作中要充分调动全体师生员工的积极性，明确每个人的角色和任务，树立大局意识，分工协作、各司其职。院系班子是骨干，要发挥带头作用，科学理解、正确对待；在工作中以身作则，步调一致，合理制定计划，完成各阶段工作。每位教师都要不断思考教育的实质、探索科学的方法，把工作重点统一到提高教育教学质量、实现应用型人才培养目标上来，将听课评课和教案交流作为常态化工作，规范教学管理，扎实推进课堂教学效果；注重教学材料的积累与完善，在提高课堂教学质量的基础上开辟提升学生实践应用能力的第二课堂；加强学风建设，引导学生形成良好的学习习惯和文明行为养成，明确专业内涵和学习目标。
黄元英在总结中指出，随着各下设机构负责人的配备到位，我院教学单位改革顺利完成，迎接教育部本科教学工作合格评估成为学院工作的重点。戴承元教授以安康学院的“评建”工作为例，详细解读了教育部本科教学工作合格评估工作检查的重点、指标的内涵以及推进工作的方法，对学院的“评建”工作有很实际的指导意义。全院师生要在具体工作中认真消化、把握内涵，在思想层面上结合我校“应用型”和“地方性”的特征，科学理解本科教学合格评估的实质。在实践层面上求“真”，要把“应用型”切实落实到课堂教学中去，提高教学质量。
黄元英引用习近平总书记关于青春的论述勉励全体师生，他强调，一个人的成长、成熟、成才既要个人奋斗，也要历史机遇。 “评建”是当前学校、学院工作的大局，同时也是促进师生发展难得的历史机遇。要在迎评促建中展现青春风采，作出自己应有的贡献，为人生积累美好的青春回忆。
会后，教师参观学习了安康学院中文系毕业论文、试卷等“迎评促建”工作的相关资料。
戴承元，陕西理工学院硕士生导师、陕西省教学名师。现任主任，安康学院教学委员会、学术委员会委员，陕西（高校）哲学社会科学重点研究基地——陕南民间文化研究中心主任，陕西省民协理事。
(文/李欣 图/李娇媚)
